Mengembangkan Keterampilan Berbicara dan Mendengarkan dengan YouTube: Belajar melalui Puisi ‘Still I Rise’ karya Maya Angelou

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbicara dan mendengarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris dengan memanfaatkan platform YouTube sebagai media pembelajaran, melalui puisi Still I Rise karya Maya Angelou. Keterampilan berbicara dan mendengarkan merupakan dua aspek penting dalam penguasaan bahasa asing yang sering kali menantang bagi siswa, terutama dalam konteks pelafalan, intonasi, dan pemahaman makna secara kontekstual. YouTube, sebagai media digital yang mudah diakses dan kaya akan konten otentik, memberikan peluang besar untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Puisi Still I Rise dipilih karena memiliki kekuatan bahasa, pesan yang kuat, serta irama dan pelafalan yang menantang namun inspiratif. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggambarkan bagaimana siswa dapat belajar memahami makna puisi secara mendalam, sekaligus melatih kemampuan mendengarkan aktif dan berbicara secara ekspresif. Hasil pembelajaran menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih percaya diri dalam mengekspresikan ide secara lisan, memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap intonasi dan ritme bahasa Inggris, serta mampu menghubungkan konten sastra dengan pengalaman pribadi mereka. Penggunaan video puisi di YouTube juga meningkatkan motivasi siswa, karena mereka merasa lebih terhubung dengan materi melalui media yang familiar. Dengan demikian, integrasi YouTube dan karya sastra dalam pengajaran bahasa Inggris tidak hanya memperkuat keterampilan bahasa, tetapi juga menumbuhkan apresiasi terhadap karya sastra dan nilai-nilai kehidupan yang dikandungnya.