Penerapan Cerita Rakyat Jawa Sebagai Media Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Di Dusun Dondong Desa Stabat Lama Kabupaten Langkat

Pilma Sindy Arizka

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan cerita rakyat Jawa sebagai media edukatif dalam pembelajaran bahasa di Dusun Dondong, Desa Stabat Lama, Kabupaten Langkat. Cerita rakyat merupakan bagian dari kearifan lokal yang mengandung nilai budaya serta berpotensi meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, terutama dalam menyimak dan berbicara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pembelajaran. Hasilnya menunjukkan bahwa penggunaan cerita jawa rakyat memberikan kontribusi positif terhadap proses belajar siswa, meningkatkan minat belajar, memperkaya kosakata, serta memperkuat pemahaman budaya lokal. Pendekatan ini juga menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kontekstual, serta mendukung pelestarian identitas budaya.


Keywords


Cerita Rakyat, Kearifan Lokal, Media Edukatif

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, M., Ardianti, S. D., & Pratiwi, I. A. (2021). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Cerita Rakyat Sendang Widodari Kabupaten Kudus. Progres Pendidikan, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.55

Asnawi, A. (2020). Kategori dan Fungsi Sosial Teks Cerita Rakyat Mayarakat Banjar Hulu: sebagai Pengukuh Warisan Kebudayaan Lokal Bangsa. Jurnal Sastra Indonesia, 9(3), 212–221. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i3.41939

Cerita Rakyat di Kabupaten Jepara Ellisa Noviani, P., Bahasa dan Sastra Jawa, J., Bahasa dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2016). 43 Sutasoma 4 (1) (2015). 4(1), 43–48. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/sutasoma

Dasar Negeri Supat, S. I. (2020). PERAN PEMBELAJARAN BAHASA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR Harlina 1) Ratu Wardarita 2) 1). Jurnal Bindo Sastra, 4(1), 63–68. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/bisastra/index

Febrianty, D., Dina, S., Sidabutar, O., Arihta, J., Rohayu, M., & Nila, P. (2025). Pemanfaatan Cerita Rakyat sebagai Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Menumbuhkan Karakter Bangsa. 2(1), 424–428.

Kaharuddin. (2021). Equilibrium : Jurnal Pendidikan Kualitatif : Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi. Jurnal Pendidikan, IX(1), 1–8. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium

Kusmana, S., & Nurzaman, B. (2021). Bahan Ajar Cerita Rakyat sebagai Perancah Pendidikan Karakter (Folklore Teaching Materials as a Character Education Scaffold). Indonesian Language Education and Literature, 6(2), 351. https://doi.org/10.24235/ileal.v6i2.8778

Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. JURNAL ILMIAH KESEHATAN MASYARAKAT : Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102

Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429

Pertiwi, B. C., Apsari, D., & Wahab, T. (2020). Perancangan Buku Cerita Berilustrasi Tentang Cerita Rakyat Nyi Pohaci Sebagai Media Edukasi Untuk Anak Usia 7-12 Tahun. … of Art & …, 7(2), 1152–1165. https://openlibrarypublications.telkomuniversity.ac.id/index.php/artdesign/article/view/12494

Prof.Sugiono. (2011). prof. dr. sugiyono, metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. intro ( PDFDriveProf., D. sugiyono. (2011). prof. dr. sugiyono, metode penelitian kuantitatif kualitatif dan r&d. intro ( PDFDrive ).pdf. In Bandung Alf (p. 143). ).pdf. In Bandung Alf (p. 143).

Rahman, A., Salsabila Hazami, F., Choirunnisa, A., Jaojah Wiratna, S., Syachtiko, M., Fauzia Izzati, H., Chairul Anhar, A., Ananda Pradana, T., & Fauzi Waryanto, B. (2023). Cerita Rakyat Jawa Barat Sebagai Pembentuk Literasi Moral pada Peserta Didik Kelas 4 di SD Weninggalih 02. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(8), 17–30. https://e-journal.my.id/cjpe/article/view/2483%0Ahttp://digilib.uinkhas.ac.id/1723/1/BUKU SOFYAN TSAURI PENDIDIKAN KARAKTER 2015.pdf

Sastra Sebagai Jembatan Lintas Generasi : Strategi Pengajaran untuk Menghubungkan Siswa dengan Warisan Budaya. (2024). 11(2), 13–21.

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). Addie Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (Mie) Mata Kuliah Kurikulum Dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 277–286. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Wachidah, L. R., Suwignyo, H., & Widiati, N. (2017). Rakyat Sebagai Bahan Bacaan Literasi Moral. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2, 894–901.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats