Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dalam Bahasa Inggris Melalui Drama dan Film
Ceysia Yolanda
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dalam bahasa Inggris siswa melalui penggunaan drama dan film sebagai media pembelajaran. Drama dan film memiliki kekuatan dalam menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan serta memberikan konteks yang lebih hidup bagi materi pembelajaran bahasa. Dengan melihat dan berinteraksi dalam konteks visual dan verbal yang nyata, siswa diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbicara, mendengarkan, serta pemahaman budaya yang berkaitan dengan bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan siswa sekolah dasar sebagai subjek penelitian. Proses pembelajaran melibatkan penayangan film dan pertunjukan drama yang relevan dengan topik bahasa Inggris yang diajarkan, diikuti dengan diskusi dan kegiatan kelompok untuk mendorong penggunaan bahasa secara aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran berbasis drama dan film lebih aktif berpartisipasi, menunjukkan peningkatan dalam kemampuan berbicara dan mendengarkan, serta lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris dalam situasi sehari-hari. Dengan demikian, penggunaan media drama dan film terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dalam bahasa Inggris.
Kandiri, K., & Mahmudi. (2020). Membangun komunikasi dan interaksi edukatif antara pendidik dan peserta didik. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 4(2), 182–194. https://doi.org/10.35316/edupedia.v4i2.669
Iasya, F., Akram, & Ayu, S. (2024). Pengaruh media sinema edukasi terhadap kemampuan komunikasi bahasa Inggris kelas X Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1363–1371. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6526
Widiani, L. S., Darmawan, W., & Ma’mur, T. (2018). Penerapan media film sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi siswa dalam pembelajaran sejarah. Factum: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah, 7(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/factum/article/download/11932/7187
Apriliany, L., & Hermiati. (2021). Peran media film dalam pembelajaran sebagai pembentuk pendidikan karakter. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 15–16 Januari 2021. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/download/5605/4861
Refbacks
There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Kampus Utama Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan Sumatera Utara-20238 E-mail: sebipa@umsu.ac.id
