Mengintegrasi YouTube, Podcast, dan Drama 'Fences' dalam pembelajaran bahasa untuk meningkatkan kesadaran budaya dan keterampilan berbicara.”

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran integrasi media digital, seperti YouTube, podcast, dan drama Fences, dalam pembelajaran bahasa untuk meningkatkan kesadaran budaya serta keterampilan berbicara. Di era digital yang berkembang pesat, pembelajaran bahasa tidak hanya mencakup aspek linguistik, tetapi juga pemahaman tentang budaya yang mendasari bahasa tersebut. YouTube, sebagai platform visual, memberikan pengalaman langsung mengenai penggunaan bahasa dalam berbagai konteks budaya, memungkinkan siswa belajar melalui konten yang autentik dan realistis. Dengan adanya video dari berbagai negara, siswa dapat mempelajari aksen, slang, dan cara berkomunikasi yang sesuai dengan budaya tertentu. Podcast, di sisi lain, memperkaya keterampilan mendengarkan dengan menawarkan wawasan lintas budaya dan aksen yang berbeda, yang membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman bahasa secara lebih mendalam dan terperinci. Drama Fences karya August Wilson digunakan untuk menggambarkan dinamika sosial dan budaya dalam kehidupan keluarga Afrika-Amerika, mengajarkan nilai-nilai penting seperti perjuangan identitas, diskriminasi, dan hubungan antarindividu. Melalui integrasi ketiga media ini, pembelajaran bahasa menjadi lebih kontekstual, interaktif, dan relevan dengan kehidupan nyata. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital dalam pengajaran bahasa tidak hanya memperkuat kompetensi linguistik, tetapi juga mengembangkan kesadaran budaya yang mendalam di kalangan siswa. Pendekatan berbasis media digital ini terbukti menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa dan membangun pemahaman yang lebih luas mengenai keberagaman budaya.