Kearifan Lokal Sebagai Representasi Budaya Dalam Pengajaran BIPA: Analisis Multimodal Teks Ajar

Zuindra Indra Zuindra, Mayasari Mayasari

Abstract


Abstrak

Artikel ini membahas peran kearifan lokal sebagai representasi budaya dalam pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dengan menggunakan pendekatan analisis multimodal terhadap teks ajar. Kajian ini bertujuan untuk mengungkap sejauh mana unsur-unsur kearifan lokal dihadirkan dalam teks ajar BIPA dan bagaimana unsur tersebut merepresentasikan identitas budaya Indonesia kepada pembelajar asing. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari beberapa buku ajar BIPA yang digunakan di lembaga penyelenggara BIPA di Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa kearifan lokal dihadirkan dalam bentuk teks naratif, dialog, ilustrasi visual, serta aktivitas pembelajaran yang mencerminkan nilai-nilai budaya seperti gotong royong, sopan santun, dan penghormatan terhadap alam. Representasi budaya ini membantu pembelajar asing memahami konteks sosial budaya Indonesia secara lebih komprehensif.


Keywords


Analisis Multimodal, BIPA, Kearifan Lokal, Representasi Budaya, Teks Ajar,

Full Text:

PDF

References


Daftar Pustaka

Bateman, J. A., & Wildfeuer, J. (2017). Multimodality : Foundations , Research and Analysis . A Problem-Oriented Introduction. April. https://doi.org/10.1515/9783110479898

Bull, G., & Anstey, M. (2010). Helping Teachers to Explore Multimodal Texts. Curriculum Leadership Journal, 8(16), 1–4.

Byram, M. (1997). Teaching and Assesing Intercultural Communicative Competence Multilingual Matters.

Creswell, W. J. (2014). Research design, Qualitative and Quantitative. In J. W. Cresswell (Ed.), Research Design (1st ed., p. 273). By SAGE Publications India Pvt. Ltd.

Geertz, C. (1973). The Interpretation of Cultures. Basic Books, Inc., Publishers, 01–15. https://doi.org/10.4324/9781315613192

Halliday, M. a. K. (2004). An Introduction to Functional Grammar. In M.A.K. Halliday and Christian Matthiessen (Ed.), An Introduction to Functional Grammar: Vol. 3 Edition (Third Edit).

Heryanto, A. (2007). Can there be southeast Asians in southeast Asian studies? Knowing Southeast Asian Subjects, 9780295804, 75–108. https://doi.org/10.4000/moussons.2658

Kress, G., & Van Leeuwen, T. (2006). Reading Images. In Reading Images: The grammar of visual Design. Routledge.

Kress, G., & Van Leeuwen, T. (2020). Reading Images. In Reading Images. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003099857

Krippendor, K. (2004). Content Analysis An Introduction to Its Methodology. In Physical Review B (Vol. 31, Issue 6). https://doi.org/10.1103/PhysRevB.31.3460

Martin, J. R. (2004). Meaning matters: A short history of systemic functional linguistics. Word, 62(1). https://doi.org/10.1080/00437956.2016.1141939

Naamy, N. (2022). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF Dasar-Dasar & Aplikasinya. In Rake Sarasin (Issue Maret). https://repository.uinmataram.ac.id/2853/1/buku Metode Penelitian.pdf

Nova, I. F. (2024). REPRESENTASI BUDAYA BETAWI DALAM BUKU SAHABATKU INDONESIA : BAHAN AJAR BIPA UNTUK UMUM. 8(2), 68–76.

Permatasari, A. S. N., Nugraha, S. T., & Widharyanto, B. (2022). Analisis unsur budaya dalam buku ajar BIPA. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 4(1), 22–27.

Raharja, C. S., & Yanti, R. P. (2023). Diplomasi Budaya Indonesia Melalui Program BIPA (Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing). Jurnal Pena Wimaya, 3(2), 7–9.

Rahman Rahim, A. (2013). Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran BIPA (Studi Kasus Peserta Darmasiswa Di Universitas Muhammadiyah Makassar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Rudyanto, A. (2022). Redefining the Concept of Local Wisdom-Based CSR and Its Practice.

Sakti, S. A., Endraswara, S., & Rohman, A. (2024). Revitalizing local wisdom within character education through ethnopedagogy apporach: A case study on a preschool in Yogyakarta. Heliyon, 10(10), e31370. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e31370

Suminto, S., & Kustiyanti, D. (2023). The Concept of Tri Hita Karana in Kakawin Siwaratrikalpa as a Means to Interpret Life. Lekesan: Interdisciplinary Journal of Asia Pacific Arts, 6(1), 62–71. https://doi.org/10.31091/lekesan.v6i1.2445

Suroso, P. (2018). Ketoprak Dor in Deli Javanese Community From Independence. 6(5), 1–17.

Yuniatin, A., & Asteria, P. V. (2022). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Madya Berbasis Kompetensi Plurilingual dan Plurikultural Terintegrasi Kearifan Lokal. Bapala, 9(2), 142–152.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats