Analisis Wacana Media Sosial Sebagai Sumber Otentik Pembelajaran BIPA Meneliti Potensi, Instagram, Sebagai Bahan Ajar Dan Konteks Belajar

Yumna Mia Sari

Abstract


 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam persepsi mahasiswa BIPA terhadap potensi akun Instagram @bipa_umsu sebagai sumber otentik pembelajaran bahasa Indonesia di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Penelitian ini juga bertujuan untuk memahami bagaimana mahasiswa BIPA memaknai dan menginterpretasikan wacana pada akun Instagram @bipa_umsu sebagai sumber pembelajaran bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode analisis wacana kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa BIPA memandang akun Instagram @bipa_umsu sebagai sumber pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif karena menyediakan wacana yang autentik, aktual, dan beragam. Penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa BIPA menggunakan akun Instagram @bipa_umsu sebagai sarana untuk mempelajari kosa-kata, tata bahasa, dan pragmatik bahasa Indonesia, serta meningkatkan motivasi dan minat belajar mereka. Akun Instagram @bipa_umsu ini dibuat oleh mahasiswa asing yang belajar di BIPA Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, dengan tujuan untuk mempromosikan melalui media sosial. Akun ini juga digunakan sebagai platform untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan tentang budaya Indonesia kepada masyarakat luas. Implikasi penelitian ini adalah bahwa akun Instagram @bipa_umsu dapat menjadi salah satu sumber pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif dan inovatif di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

Kata Kunci: Analisis wacana,Akun Instagram @bipa_umsu,Pembelajaran Bahasa Indonesia,Penelitian kualitatif


Full Text:

PDF

References


Daftar Pustaka

Darma, Y., & Aliah. (2013). Analisis Wacana Kritis. Bandung: Yrama Widya.Bajang Journal

Eriyanto. (2011). Analisis Wacana: Pengantar Analisis Teks Media. Yogyakarta: LKis Pelangi Aksara.Jurnal FKIP Unmul+2Journal Universitas Pasundan+2Bajang Journal+2

Fairclough, N. (1995). Critical Discourse Analysis: The Critical Study of Language. London: Longman.

Fitriani, R., & Maulida, R. (2021). Instagram sebagai Media Pembelajaran Bahasa: Studi Kasus dalam Pembelajaran Bahasa Kedua. Jurnal Media dan Pembelajaran, 13(2), 123–134.

Karunia, G.A. (2018). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Berbasis Literasi Digital yang Interaktif dan Kekinian. Prosiding SAGA (Seminar Nasional Sastra, Pedagogik, dan Bahasa), 242–246.Online Journal Universitas Jambi+1Online Journal Universitas Jambi+1

Moleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Journal Universitas Pasundan+1Bajang Journal+1

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2014). An Analytic Approach for Discovery. CEUR Workshop Proceedings, 1304, 89–92.Online Journal Universitas Jambi

Mukhoiyaroh, S. E., Alfakihi, A., Heltien, D., Handayani, H., & Amelia, A. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 5(2), 123–135.Online Journal Universitas Jambi+1Online Journal Universitas Jambi+1

Nasution, A. K. P. (2020). Integrasi Media Sosial dalam Pembelajaran Generasi Z. Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan, 13(1), 80–86.Jurnal Universitas Gadjah Mada

Rosyida, E. M., & Seftika. (2019). Instagram as Social Media for Teaching Writing. Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics, 5(1), 60–70.Jurnal Universitas Gadjah Mada

Sari, A. D. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran dengan Menggunakan Fitur “Reels Instagram” pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Masa Pandemi. Prosiding Seminar Nasional PBSI-IV Tahun 2021, 33–38.Jurnal Universitas Gadjah Mada

Sari, Y. M., & Darmayanti, I. (2020). Penggunaan Materi Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA). Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 45–56.

Suryaningsih, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. EDUSAINTEK (Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi), 7(1), 1–10.Online Journal Universitas Jambi

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 104–115.Badan Bahasa

Yanti, N., et al. (2018). Penguasaan Materi Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 72–82.Online Journal Universitas Jambi


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats