PERSEPSI PEMBELAJAR ASING TERHADAP PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN BIPA DI ERA TRANSFORMASI DIGITAL

Abstract

Transformasi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Kehadiran Artificial Intelligence (AI) sebagai teknologi pembelajaran modern memberikan peluang baru dalam meningkatkan efektivitas, fleksibilitas, dan interaktivitas pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi pembelajar asing terhadap penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran BIPA di era transformasi digital. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 78 pembelajar asing yang mengikuti program BIPA pada dua lembaga penyelenggara BIPA di Medan, Sumatera Utara. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria responden telah menggunakan media pembelajaran berbasis AI, seperti chatbot, aplikasi penerjemah otomatis, dan platform pembelajaran digital berbantuan AI, selama proses pembelajaran BIPA. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket daring menggunakan skala Likert lima tingkat yang terdiri atas 25 pernyataan. Instrumen penelitian disusun berdasarkan lima indikator utama, yaitu kemudahan penggunaan AI, efektivitas pembelajaran, motivasi belajar, interaksi pembelajaran, dan tantangan penggunaan AI. Validitas instrumen diuji menggunakan validitas isi melalui expert judgment, sedangkan reliabilitas instrumen menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,89 dengan kategori sangat reliabel. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif berupa persentase, mean, dan interpretasi kategori skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi pembelajar asing terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran BIPA berada pada kategori positif dengan rata-rata skor keseluruhan sebesar 4,21 dari skala 5,00. Indikator efektivitas pembelajaran memperoleh skor tertinggi sebesar 4,35, yang menunjukkan bahwa AI membantu responden memahami kosakata, tata bahasa, dan pelafalan bahasa Indonesia secara lebih cepat dan praktis. Sebanyak 84,6% responden menyatakan bahwa penggunaan AI meningkatkan fleksibilitas belajar karena materi dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Selain itu, 81,3% responden menilai AI mampu meningkatkan motivasi belajar melalui fitur interaktif dan umpan balik instan. Meskipun demikian, 38,4% responden masih mengalami kendala berupa keterbatasan interaksi langsung dengan pengajar serta ketergantungan pada kualitas koneksi internet. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan AI memiliki potensi besar dalam mendukung transformasi digital pembelajaran BIPA dan dapat menjadi strategi inovatif dalam memperluas internasionalisasi bahasa Indonesia di tingkat global.