Kontekstualisasi Budaya Dalam BIPA: Pendekatan Kearifan Lokal Untuk Pembelajar Asing

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan kearifan lokal sebagai pendekatan kontekstual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Pembelajaran bahasa tidak hanya berfokus pada aspek linguistik, tetapi juga menekankan pemahaman budaya sebagai bagian integral dari kompetensi komunikatif secara global. Pendekatan berbasis kearifan lokal diyakini mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih otentik, bermakna, dan kontekstual bagi pembelajar asing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di beberapa lembaga penyelenggara BIPA yang telah mengintegrasikan unsur budaya lokal ke dalam materi ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran BIPA mampu meningkatkan motivasi belajar, pemahaman lintas budaya, serta kemampuan berbahasa secara kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan modul ajar berbasis kearifan lokal yang adaptif terhadap latar belakang dan kebutuhan pembelajar asing guna mendukung pelestarian budaya sekaligus diplomasi budaya Indonesia.