Manajemen Kearifan Lokal Melalui Budaya Dan Bahasa: Implementasi Di Sekolah

Abstract

Abstrak: Indonesia memiliki berbagai ragam suku yang dengan sendirinya memilikiberbagai macam budaya, bahasa yang perlu dilestarikan sebagai ciri-ciri keberagaman bangsa Indonesia. Pada zaman milenial saat ini keberagaman budaya masing-masing daerah (kearifan lokal) makin tertinggal, perlu penanganan yang lebih baik dan menarik, sehingga mampu menjadi nilai-nilai budaya yang dimiliki masing-masing putra daerah., Pelestarian kearifan lokal memerlukan pengelolaan yang berkelanjutran yang dapat dimulai dari sekolah, melalui pembelajaran  budaya-budaya lokal yang dijadikan sebagai sumber dalam proses belajar mengajar. Potensi lokal di setiap daerah di Indonesia merupakan kekayaan sumber daya alam, manusia, teknologi, dan budaya yang harus dijaga dan dikembangkan untuk meningkatkan kehidupan yang lebih berperadaban.Metode penelitian yang digunakan dalam diskripsi ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif, dalam proses penelitian diperoleh data primer dari kepala sekolah, para guru, siswa dan masyarakat melalui obserfasi, wawancara dan dokumentasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mengelola kearifan lokal melalui budaya dan bahasa memerlukan kerjasama semua pihak baik lingkungan internal maupun eksternal sekolah, penerapan di sekolah dilakukan melalui  1) Nilai gotongroyong, 2) Nilai-nilai Kekeluargaan, 3) Nilai-nilai kebersamaan dan yang ke 4) Nilai-nilai cinta terhadap budaya, adat istiadat khususnya nilai-nilai kearfan lokal yang hidup lestari dalam kehidupan masyarakat,