Mengenal Indonesia Lewat Peralatan Rumah Tangga Peran Media Realia Dalam Pengajaran BIPA

Abstract

Pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tidak hanya bertujuan mengembangkan keterampilan berbahasa, tetapi juga memperkenalkan budaya Indonesia secara kontekstual. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah pemanfaatan media realia, khususnya peralatan rumah tangga, yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi peralatan rumah tangga sebagai media pembelajaran BIPA melalui studi literatur terhadap berbagai karya ilmiah yang relevan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif studi literatur, dengan menganalisis 20 sumber berupa jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa peralatan rumah tangga seperti cobek, ulekan, anglo, dan tudung saji tidak hanya dapat memperkaya kosakata dan kemampuan komunikatif siswa, tetapi juga menjadi sarana efektif dalam memperkenalkan nilai budaya lokal Indonesia. Penggunaan media realia membantu menciptakan suasana belajar yang kontekstual, konkret, dan bermakna bagi pembelajar asing. Kendati demikian, beberapa tantangan seperti keterbatasan ketersediaan alat di lingkungan belajar dan perbedaan latar belakang budaya siswa perlu menjadi perhatian. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media realia berbasis peralatan rumah tangga dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran BIPA yang menggabungkan bahasa dan budaya secara seimbang.