Mengintegrasikan Bahasa Dan Budaya: Praktik Interaktif Dalam Program BIPA

Annisa Nur Hasanah

Abstract


Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) merupakan salah satu upaya strategis dalam mempromosikan bahasa dan budaya Indonesia ke dunia internasional. Keberhasilan program BIPA tidak hanya ditentukan oleh kemahiran berbahasa para pemelajar, tetapi juga oleh sejauh mana budaya Indonesia dapat tercermin dan dihargai. Artikel ini merangkum pengalaman penulis dalam menyaksikan dan berpartisipasi dalam dua kegiatan interaktif dalam program BIPA di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU), yaitu Demo Masak Internasional dan Sapa Ramadan. Pendekatan ini menggabungkan pembelajaran bahasa dan pengetahuan budaya secara simultan melalui praktik diam, diskusi interaktif, dan pertukaran pengalaman dengan pemelajar dari negara lain. Melalui refleksi dan pendekatan deskriptif kualitatif, artikel ini menjelaskan bagaimana kegiatan-kegiatan tersebut dapat meningkatkan kemahiran berbahasa Indonesia para pemelajar sekaligus memperkaya pengalaman belajar mereka. Dokumentasi kegiatan dalam bentuk foto dan screenshot turut memperkuat gambaran narasi dan memberikan visualisasi suasana pembelajaran yang autentik dan dinamis.

Keywords


BIPA, Integrasi Bahasa dan Budaya, Pembelajaran Interaktif, Mahasiswa Asing, Pengalaman Lintas Budaya

Full Text:

PDF

References


Arumdyahsari, S., Hs, W., & Susanto, G. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) Tingkat Madya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 5 Bulan Mei Tahun 2016 Halaman: 8282834, 1, 828–834.

Arwansyah, Y. B., Suwandi, S., & Widodo, S. T. (2017). Revitalisasi peran budaya lokal dalam materi pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA). Elic, 1(1), 915–920.

Inderasari, E., & Agustina, T. (2017). Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Mahasiswa Asing Dalam Program Bipa IAIN Surakarta. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 6–14.

Laily, I. F. (2015). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd/Mi. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2(1), 1–17. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.176

Maharani, T., & Astuti, E. S. (2018). Pemerolehan Bahasa Kedua dan Pengajaran Bahasa dalam Pembelajaran BIPA. Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 10(1), 121–142. https://doi.org/10.21274/ls.2018.10.1.121-142

Muzaki, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 2(02), 1–9. https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.379

Nurhuda, P., Sulistyaningrum, S. D., & Muliastuti, L. (2023). Strategi Internasionalisasi Bahasa Indonesia Melalui Program BIPA. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 5(1), 78–90.

Pendidikan, K. (2025). JURNAL PENGABDIAN DOSEN. I(2).

Purnamasari, A. (2021). Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (Bipa) Dalam Perspektif Psikolinguistik. Prosiding Seminar Nasional Sasindo, 1(2), 376–380. https://doi.org/10.32493/sns.v1i2.10822

Saddhono, K. (2012). Kajian Sosiolinguistik Pemakai Bahasa Mahasiswa Asing Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Penutur Asing (BIPA). Kajian Linguistik Dan Sastra, 24(2), 176–186.

Santoso, B. (2017). Bahasa Dan Identitas Budaya. Sabda : Jurnal Kajian Kebudayaan, 1(1), 44. https://doi.org/10.14710/sabda.v1i1.13266

Suyitno, I. (2007). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) berdasarkan Hasil Analisis Kebutuhan Belajar. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 9(1), 62. https://doi.org/10.17510/wjhi.v9i1.223

Suyitno, I. (2017). Aspek Budaya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Bahasa Dan Sastra Indonesia Dalam Konteks Global, 0812178003, 55–70.

Ulumuddin Agus, A. dan W. (2014). Vol. 2 No. 1 Januari 2014. Jurnal Sasindo, 2(1), 1–14.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats