Mengajarkan Bahasa Dan Merayakan Budaya Dalam BIPA

Lisa Septia Dewi Br. Ginting

Abstract


Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) mengalami transformasi paradigmatik dengan semakin kuatnya integrasi antara nilai-nilai budaya lokal dan pemanfaatan teknologi global. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan strategis dalam pengembangan pembelajaran BIPA berbasis etnopedagogi dan teknologi, serta merumuskan model kurikulum alternatif berbasis BIPA Interkultural Tematik Daerah (BITD). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan terhadap 23 artikel dari jurnal nasional terindeks SINTA dan jurnal internasional bereputasi (Scopus/WoS). Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan etnopedagogi yang memanfaatkan cerita rakyat, nilai kearifan lokal, dan praktik budaya autentik dapat meningkatkan kompetensi interkultural dan motivasi pembelajar BIPA. Selain itu, pemanfaatan teknologi seperti Artificial Intelligence (AI) dan Augmented Reality (AR) dalam proses pembelajaran memungkinkan terciptanya pengalaman belajar yang imersif, kontekstual, dan bermakna. Model BITD yang dirumuskan menempatkan budaya lokal sebagai inti pembelajaran dan menjadikan BIPA sebagai alat diplomasi lunak (soft power) Indonesia yang berdaya saing global. Kajian ini merekomendasikan sinergi antara akademisi, pengembang kurikulum, dan pemangku kebijakan untuk mewujudkan kurikulum BIPA yang berakar pada budaya namun relevan secara global.

Keywords


BIPA, Etnopedagogi, Budaya Lokal, Teknologi Global, Diplomasi Budaya,

Full Text:

PDF

References


Acciaoli, G. (2001). ‘Archipelagic culture’ as an exclusionary government discourse in Indonesia. The Asia Pacific Journal of Anthropology, 2(1), 1–23. doi:10.1080/14442210110001706015

Alamudi, A. (1976). Potret kehidupan di daerah pedesaan Indonesia. Indonesia Circle. School of Oriental & African Studies. Newsletter, 4(11), 6–12. doi:10.1080/03062847608723648

Alezender, S., & Karimon, J. (2024). Pemaknaan Semula Cerita Rakyat Melayu dalam Filem Animasi Upin & Ipin: Keris Siamang Tunggal (2019). Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 32(2), 703–719. doi:10.47836/pjssh.32.2.16

Amandangi, D. P., Mulyati, Y., & Yulianeta, Y. (2020). Cerita Rakyat Sebagai Bahan Pengayaan Literasi Budaya Bagi Pemelajar Bipa Tingkat Menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 20(2), 157–166. doi:10.17509/bs_jpbsp.v20i2.33056

Anoraga, B., & Sakai, M. (2023). From Pemuda to Remaja. Indonesia and the Malay World, 51(150), 209–230. doi:10.1080/13639811.2023.2225928

Brakel-Papenhuyzen, C. (2024). The lancang kuning song in North Sumatran performance traditions. Indonesia and the Malay World, 52(152), 29–50. doi:10.1080/13639811.2024.2319988

Gallop, A. T. (2015). Royal Minangkabau Seals. Indonesia and the Malay World, 43(126), 270–297. doi:10.1080/13639811.2014.957572

Hutomo, S. S. (1979). Cerita Kentrung Sebagai Warisan Tradisi. Indonesia Circle. School of Oriental & African Studies. Newsletter, 7(20), 25–29. doi:10.1080/03062847908723757

Kunz, R., Myrttinen, H., & Udasmoro, W. (2018). Preachers, pirates and peace-building: Examining non-violent hegemonic masculinities in Aceh. Asian Journal of Women’s Studies, 24(3), 299–320. doi:10.1080/12259276.2018.1495348

Laksmita Sari, I. A. (2019). Unsur-unsur Pengetahuan Sosial dalam Cerita Rakyat Bali Aga dan Buku Pelajaran Sekolah Dasar Zaman Kolonial Belanda. Jurnal Kajian Bali (Journal of Bali Studies), 9(2), 499. doi:10.24843/JKB.2019.v09.i02.p11

Mehrjoo, H., Feili Monfared, A. E., Jafari, S., Norouzi-Apourvari, S., & Schaffie, M. (2025). Development and comparison of different artificial intelligence-based models for viscosity of in-situ cross-linked acids. Petroleum Science and Technology, 43(2), 93–112. doi:10.1080/10916466.2023.2291582

Muhammad Yahya, Wahyudi, & Akmal Hidayat. (2023). Implementasi Artificial Intelligence (AI) di Bidang Pendidikan Kejuruan Pada Era Revolusi Industri 4.0. SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62, 1, 190–199. doi:10.59562/semnasdies.v1i1.794

Nova, I. S., & Putra, A. (2022). Eksplorasi Etnomatematika pada Cerita Rakyat. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 67–76. doi:10.31980/plusminus.v2i1.1085

Rahayu, D., & Ruruk, S. (2024). Pengaruh Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kecintaan Siswa Pada Budaya Daerah Toraja. Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(1), 8–14. doi:10.47178/5d1pk283

Rahma, S. S., & Suwandi, S. (2021). Analisis Kelayakan Isi Dan Muatan Budaya Dalam Buku Ajar BIPA. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 21(1), 13–24. doi:10.17509/bs_jpbsp.v21i1.36654

Sukrin, S., & Ihlas, I. (2025). Integrasi Etnopedagogi dan Artificial Intellegence: Pendekatan Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Dan Menengah , 2(1), 1–15. doi:10.71301/jipdasmen.v2i1.76

Syahrul, N., Sunarti, S., Fatmahwati, F., Atisah, A., Yetti, E., Suryami, S., & Iswanto, A. (2024). Survival strategies of two changing societies’ customary consultative assemblies: The orahua of Nias and the kerapatan adaik of West Sumatra. Cogent Arts & Humanities, 11(1). doi:10.1080/23311983.2023.2286733

Tanti, S. (2024). Implementasi Teknik Mengajar Berbicara: Pendekatan Wawancara Pada Pembelajar Bipa Mandiri (Level 1). EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 5(1), 14–22. doi:10.37859/eduteach.v5i1.6579

Twivy, E., Freeman, D., Anderson, C., Loe, B. S., & Waite, F. (2025). The social media scale for depression in adolescence. International Journal of Adolescence and Youth, 30(1). doi:10.1080/02673843.2025.2450425

Watson, C. W. (2023). Minangkabau male angst and the autobiographical mode. Indonesia and the Malay World, 51(150), 165–190. doi:10.1080/13639811.2023.2199643


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats