Belajar Bahasa lewat Tiktok dan Cerpen

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan TikTok dan cerpen sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang menarik dan relevan bagi pelajar di era digital. TikTok, sebagai platform berbasis video pendek, telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari generasi muda. Konten-konten edukatif yang tersedia di dalamnya, seperti video tentang kosakata, percakapan sehari-hari, pengucapan, serta tips grammar, dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kemampuan listening dan speaking siswa secara praktis dan menyenangkan. Di sisi lain, cerpen sebagai karya sastra pendek tetap memiliki peran penting dalam mengembangkan keterampilan reading dan writing, memperluas kosakata, serta meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui eksplorasi makna dan struktur teks.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap sejumlah siswa yang memanfaatkan TikTok dan cerpen dalam proses belajar bahasa Inggris mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi dua media ini memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa dan pemahaman bahasa Inggris secara menyeluruh. TikTok berperan dalam menghadirkan pembelajaran yang cepat, dinamis, dan kontekstual, sedangkan cerpen membantu memperdalam pemahaman bahasa dalam konteks naratif dan budaya.Dengan demikian, pembelajaran bahasa Inggris melalui TikTok dan cerpen menjadi strategi yang efektif dan adaptif dalam menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21, sekaligus meningkatkan pengalaman belajar yang lebih variatif dan bermakna bagi siswa