Penggunaan Wacana Reflektif oleh Mahasiswa BIPA dalam Jurnal Belajar: Studi Kualitatif
Rahma Adawiyah br bangun
Abstract
Dalam proses belajar bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA), mahasiswa tidak hanya belajar tentang tata bahasa dan kosakata, tetapi juga tentang bagaimana mereka memahami dan merespon pengalaman belajar mereka sendiri. Salah satu cara untuk mengamati proses tersebut adalah melalui jurnal belajar yang memuat refleksi pribadi mahasiswa selama mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa BIPA menggunakan wacana reflektif dalam jurnal belajar mereka, khususnya dalam mengekspresikan pengalaman, perasaan, dan pemahaman mereka selama proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis terhadap isi jurnal yang ditulis oleh mahasiswa. Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan berbagai bentuk narasi reflektif untuk menggambarkan pemahaman mereka, tantangan yang dihadapi, serta strategi belajar yang mereka gunakan. Penelitian ini menunjukkan bahwa jurnal belajar membantu mahasiswa untuk lebih sadar akan proses belajar mereka sendiri dan dapat menjadi alat pendukung dalam pembelajaran bahasa.
Keywords
Wacana reflektif, Jurnal belajar, Mahasiswa BIPA, Narasi diri, Pembelajaran bahasa
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Hanifah, N., & Lubis, S. (2021). Refleksi diri mahasiswa asing dalam pembelajaran BIPA: Kajian naratif. Jurnal Pendidikan Bahasa, 13(2), 88–97.
Moon, J. A. (1999). Reflection in learning and professional development: Theory and practice. RoutledgeFalmer.
Orem, R. A. (2001). Journal writing in adult ESL: Improving practice through reflective writing. In J. Burton & M. Carroll (Eds.), Journal writing (pp. 69–78). TESOL.
Richards, J. C., & Lockhart, C. (1994). Reflective teaching in second language classrooms. Cambridge University Press.
Schön, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Basic Books.
Susanto, A. (2017). Strategi belajar mahasiswa asing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua. Jakarta: Prenadamedia Group.
Refbacks
There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Kampus Utama Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan Sumatera Utara-20238
