PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA KEWIRAUSAHAAN DALAM PENGAJARAN EFL DI ERA DIGITAL
Abstract
Di tengah perkembangan teknologi digital, praktik pengajaran bahasa Inggris bagi penutur non-native turut mengalami perubahan. Tidak sekedar alat ngobrol santai, media sosial mulai menjelma menjadi ruang produktif untuk aktivitas bisnis dalam ranah pembelajaran bahasa. Fokus kajian ini adalah melihat peluang media sosial sebagai jalur usaha saat mengajar EFL di zaman serba daring. Menggunakan analisis kualitatif, studi ini merujuk pada literatur akademik, hasil konferensi, serta temuan riset sebelumnya yang berkaitan. Pendekatan baca ulang terhadap sumber-sumber tersebut menjadi fondasi pemahaman utama. Temuan studi mengungkap adanya potensi besar dari media sosial seperti Instagram, YouTube, hingga TikTok dalam mendukung guru EFL membuka usaha konten. Misalnya kursus online atau modul edukatif digital yang bisa menghasilkan pendapatan. Di sisi lain, penggunaan platform digital dalam proses belajar mengajar ternyata turut memicu antusiasme peserta didik, memperbesar relasi profesional tenaga pendidik, juga mendorong ekspresi ide segar saat menyampaikan materi. Meskipun begitu, kendala seperti ketimpangan kemampuan teknologi, kebutuhan akan koneksi internet stabil, ditambah persoalan privasi serta norma daring tetap harus diperhitungkan dengan cermat. Kesimpulan utama penelitian ini: penerapan media sosial secara bijak dan terencana mampu menempatkan pengajar EFL sebagai pelaku usaha mandiri di ranah pendidikan linguistik internasional.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Audretsch, D. B., & Belitski, M. (2017). Entrepreneurial ecosystems in cities: Establishing the framework
conditions. Journal of Technology Transfer, 42(5), 1030–1051.
Blattner, G., & Fiori, M. (2009). Facebook in the language classroom: Promises and possibilities. The
International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 6(1), 17–28.
Bonk, C. J. (2009). The world is open: How web technology is revolutionizing education. Jossey-Bass.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology,
(2), 77–101.
Cahyaningsih, S., & Yusoff, A. S. (2020). Pembelajaran BIPA bagi Tingkat Pemula. Proceeding of the 3rd
International Conference on Education, Thailand.
Cha, Y., & Suro, R. (2020). Social media in language learning: Motivation and engagement. Language
Learning & Technology, 24(1), 12–30.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.).
SAGE Publications.
Dörnyei, Z., & Ushioda, E. (2011). Teaching and researching motivation (2nd ed.). Pearson Education.
Gibb, A. (2011). Concepts into practice: Meeting the challenge of development of entrepreneurship educators
around an innovative paradigm. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, 17(2),
–165.
Grant, A. (2019). Digital entrepreneurship in education: Opportunities and challenges. Journal of Educational
Technology & Society, 22(4), 88–100.
Hsu, L. (2013). English as a foreign language learners' perception of mobile assisted language learning: A
cross-national study. Computer Assisted Language Learning, 26(3), 197–213.
Kirschner, P. A., & Karpinski, A. C. (2010). Facebook and academic performance. Computers in Human
Behavior, 26(6), 1237–1245.
Lomicka, L., & Lord, G. (2012). A tale of tweets: Analyzing microblogging among language learners. System,
(1), 48–63.
Watkins, J. (2012). Increasing student talk time through vlogging. Language Education in Asia, 3(2), 196–203.
Warschauer, M., & Matuchniak, T. (2010). New technology and digital worlds: Analyzing evidence of equity
in access, use, and outcomes. Review of Research in Education, 34(1), 179–225.
Zeng, M. (2021). Social media marketing for EFL instructors: Strategies and business models. TESOL
Quarterly, 55(3), 900–918.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)
🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id
This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.