KEARIFAN LOKAL KOTA MEDAN SEBAGAI PENDEKATAN INTERKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN BIPA: STUDI PUSTAKA

Fahzira Putri Harahap, Laysha Abdi Syuhada

Abstract


Abstrak: Penelitian ini membahas pemanfaatan kearifan lokal Kota Medan sebagai pendekatan interkultural dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) melalui metode studi pustaka. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan potensi kearifan lokal Kota Medan dalam mendukung pembelajaran BIPA yang komunikatif, kontekstual, dan berbasis budaya. Data penelitian diperoleh dari berbagai sumber pustaka berupa buku, jurnal ilmiah, prosiding, dan artikel yang berkaitan dengan pembelajaran BIPA, pendekatan interkultural, dan kearifan lokal. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberagaman budaya Kota Medan yang meliputi budaya Melayu Deli, Batak, Tionghoa, serta kuliner dan wisata budaya memiliki potensi sebagai sumber pembelajaran BIPA. Kearifan lokal tersebut dapat digunakan untuk memperkenalkan budaya Indonesia sekaligus meningkatkan kompetensi interkultural pemelajar asing. Pendekatan interkultural memungkinkan pemelajar memahami penggunaan bahasa berdasarkan konteks sosial budaya masyarakat Indonesia. Selain meningkatkan keterampilan berbahasa, integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran BIPA juga mampu menumbuhkan sikap toleransi, apresiasi budaya, dan kemampuan beradaptasi dalam komunikasi lintas budaya. Dengan demikian, kearifan lokal Kota Medan dapat dijadikan sumber pembelajaran yang menarik, adaptif, dan bermakna bagi pemelajar BIPA.

Keywords


Kearifan Lokal, Kota Medan, Interkultural, Pembelajaran BIPA, Studi Pustaka

Full Text:

PDF

References


Referensi

Byram. (1997). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Clevedon: Multilingual Matters.

Fauziah, N. (2020). Pengembangan bahan ajar BIPA berbasis budaya lokal. Jurnal Pendidikan Bahasa, 88 - 97.

Hidayati, N. (2021). Integrasi budaya lokal dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 115–124.

Kramsch. (1998). Language and Culture. Oxford: Oxford University Press.

Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dan Pembelajarannya. Yogyakarta: K-Media.

Lestari, O. W., & Jazeri, M. (2022). Kearifan lokal sebagai bahan ajar pembelajaran BIPA di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Prosiding Seminar Internasional Riksa Bahasa , 703–711.

Nugraheni, A. (2020). Pendekatan interkultural dalam pembelajaran BIPA. Jurnal BIPA dan Pembelajaran Bahasa, 45 - 58.

Prasanty, A. B., & Nurlina, L. (2024). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis kearifan lokal dalam pengajaran BIPA: Tinjauan literatur. Educator: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, 201–211.

Putri, M. (2022). Strategi pembelajaran BIPA berbasis budaya. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 112–124.

Rahmawati. (2021). Penguatan kompetensi budaya dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing, 55 - 66.

Sibarani, R. (2014). Kearifan Lokal: Hakikat, Peran, dan Metode Tradisi Lisan. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suyitno. (2017). Deskripsi Empiris dan Model Perangkat Pembelajaran BIPA. Bandung: Refika Aditama.

Widodo, S. (2021). Pemanfaatan budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 210–220.

Yuniatin, A., & Asteria, P. V. (2023). Pengembangan bahan ajar BIPA madya terintegrasi kearifan lokal. Jurnal Pena Indonesia, 78 - 92.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238


📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)

🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats