PENGGUNAAN YOUTUBE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Salah satu media yang banyak digunakan adalah YouTube karena menyediakan materi pembelajaran yang menarik, fleksibel, dan mudah diakses kapan saja. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan YouTube dalam pembelajaran bahasa Indonesia sebagai pengutur tunggal, manfaat yang diperoleh, serta kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah, artikel, dan sumber relevan mengenai penggunaan YouTube dalam pembelajaran bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube mampu meningkatkan keterampilan menyimak, memperkaya wawasan, meningkatkan motivasi belajar, serta membantu pemahaman budaya Indonesia melalui konten audiovisual. Namun, penggunaan YouTube juga memiliki beberapa kendala seperti keterbatasan akses internet, variasi kualitas konten, dan penggunaan bahasa informal yang terkadang sulit dipahami pembelajar asing. Dengan demikian, YouTube dapat dijadikan media pembelajaran yang efektif apabila digunakan secara terarah dan didampingi oleh para pendidik.