STRATEGI INOVATIF DALAM PENGAJARAN BAHASA PADA ERA TRANSFORMASI DIGITAL
Abstract
Abstrak: Perubahan besar melanda dunia pendidikan karena perkembangan teknologi digital,
tak terkecuali cara mengajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing. Di sisi lain, sebagian
besar guru BIPA tetap bertahan pada pola lama, sehingga kurang merespons tuntutan siswa di
tengah arus globalisasi digital - akibatnya proses belajar menjadi kurang efektif. Metodologi tulisan
ini dibentuk dari telaah literatur dan eksplorasi gagasan, kemudian mendalami strategi baru
seperti integrasi alat digital, sistem cerdas berbasis AI, serta proyek lintas budaya dalam kelas
BIPA. Fokus utamanya adalah mencari pendekatan yang bisa mendongkrak kemahiran bahasa
dan kemampuan komunikasi peserta didik mancanegara, serentak mengidentifikasi hambatan
guru saat menggunakan peranti teknologi. Temuan awal memberi petunjuk: elemen permainan dan
konten multimedia aktif ternyata mampu menyalakan semangat serta partisipasi aktif siswa
selama pembelajaran. Selain itu, pemanfaatan platform yang berani, bertenaga kecerdasan buatan
diyakini akan membuka ruang belajar yang lebih personal sesuai ritme individu. Nyatanya,
sinergi antara inovasi metode terbuka dan dukungan teknologi menjadi kunci agar BIPA
memiliki daya saing sebagai bahasa global. Tanpa sinkronisasi antara modernisasi teknik
mengajar dan peningkatan kompetensi digital untuk mengajar, ambisi menjadikan BIPA sebagai
bahasa internasional sulit terwujud
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Cahyaningsih S., & Yusoff, A. S. (2020). Pembelajaran BIPA bagi Tingkat Pemula. Proceeding
of the 3rd International Conference on Education, Thailand.
Chapelle, C. A. (2001). Computer Applications in Second Language Acquisition. Cambridge
University Press.
Chen, X., Zou, D., Cheng, G., & Xie, H. (2020). Detecting latent topics and trends in educational
technologies over four decades using structural topic model. British Journal of Educational
Technology, 51(3), 692–708.
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design elements to
gamefulness: Defining gamification. Proceedings of the 15th International Academic
MindTrek Conference, 9–15.
Hamari, J., Koivisto, J., & Sarsa, H. (2014). Does gamification work? A literature review of empirical
studies on gamification. Proceedings of the 47th Hawaii International Conference on System
Sciences, 3025–3034.
Iskandarwassid, & Sunendar, D. (2015). Strategi Pembelajaran Bahasa. PT Remaja Rosdakarya.
Kramsch, C. (1998). Language and Culture. Oxford University Press.
Kusmiatun, A. (2016). Mengenal BIPA dan Pembelajarannya. K-Media.
Mardikantoro, H. B. (2021). Inovasi pembelajaran bahasa Indonesia dalam era digital. Lingua: Jurnal
Bahasa dan Sastra, 17(2), 89–100.
Muliastuti, L. (2017). Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Prabowo, A., & Sari, R. (2022). Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran BIPA jarak jauh.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 45–58.
Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching (3rd ed.).
Cambridge University Press.
Suyitno, I. (2017). Pengembangan bahan ajar BIPA berbasis konten lokal. Jurnal Bahasa Indonesia
bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(1), 11–22.
Wahyuni, S., & Rahayu, T. (2023). Integrasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran BIPA: Peluang
dan tantangan. Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia, 3, 112–124.
Widiati, U., & Cahyono, B. Y. (2021). Technology in EFL and Indonesian language teaching:
Practices and challenges. TEFLIN Journal, 32(1), 155–172.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)
🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id
This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.