IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENGAJARAN BIPA BAGI PENUTUR ASING

Putri Ardiani, Nur Wasilah

Abstract


Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membawa perubahan mendasar dalam dunia pendidikan, termasuk pengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Artikel ini mengkaji implementasi teknologi digital dalam pembelajaran BIPA, mencakup platform daring, media interaktif, dan evaluasi berbasis digital. Penelitian menggunakan pendekatan kajian literatur sistematis terhadap sumber-sumber yang diterbitkan antara 2020–2024. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan platform seperti Zoom, Google Classroom, dan aplikasi berbasis kecerdasan buatan secara signifikan meningkatkan keterlibatan aktif penutur asing. Media interaktif berbasis multimedia terbukti mampu mengakselerasi penguasaan kosakata dan pemahaman tata bahasa secara lebih efisien dibandingkan metode konvensional. Evaluasi berbasis gamifikasi meningkatkan partisipasi pelajar dari 58% menjadi 91%. Namun, kesenjangan akses teknologi dan keberagaman latar belakang kultural tetap menjadi tantangan yang perlu diatasi. Artikel ini merumuskan rekomendasi strategis pengembangan kurikulum BIPA berbasis teknologi yang adaptif dan inklusif demi pencapaian kompetensi komunikatif yang optimal bagi penutur asing.

Keywords


BIPA, Teknologi Digital, Pembelajaran Daring, Media Interaktif, Evaluasi Berbasis Digital

Full Text:

PDF

References


Referensi

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2022). Laporan Program BIPA Tahun 2022. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Becker, S. A., Brown, M., Dahlstrom, E., Davis, A., DePaul, K., Diaz, V., & Pomerantz, J. (2022). NMC Horizon Report: 2022 Higher Education Edition. EDUCAUSE.

Chen, L., & Liu, H. (2023). Cross-cultural variations in digital language learning preferences: Implications for BIPA course design. RELC Journal, 54(2), 312–330.

Godwin-Jones, R. (2022). Expanding the reach of language learning: AI and adaptive platforms. Language Learning & Technology, 26(2), 5–33.

Hardjono, T. (2021). Digital divide dan implikasinya terhadap pembelajaran BIPA daring: Studi komparatif. Jurnal Linguistik Terapan, 11(2), 89–107.

Joshi, A. (2023). Automatic speech recognition in L2 pronunciation training: Opportunities and limitations. Computer Assisted Language Learning, 36(4), 688–710.

Khodamoradi, A., & Abad, M. H. (2022). Technology-enhanced grammar instruction: A meta-analysis of recent studies. TESOL Quarterly, 56(3), 1002–1028.

Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., & Altman, D. G. (2020). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: The PRISMA 2020 statement. PLOS Medicine, 17(3), e1003136.

Nugroho, A., & Mutiaraningrum, I. (2020). EFL teachers2019 beliefs and practices of digital learning in Indonesian higher education. EduLite: Journal of English Education, Literature and Culture, 5(2), 304–321.

Pratama, R. A., & Yuniawan, T. (2023). Penggunaan podcast berbahasa Indonesia dalam meningkatkan kompetensi menyimak penutur asing. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 12(1), 45–62.

Putri, N. I., & Mulyani, S. (2021). Gamifikasi evaluasi dalam pembelajaran BIPA: Studi kasus penggunaan Quizizz. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(1), 33–51.

Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10.

Suyitno, I. (2021). Perkembangan program BIPA di era digital: Tantangan dan peluang.

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(5), 729–740.

Widiawati, L. (2022). Data-driven language teaching: Implementasi evaluasi formatif digital dalam program BIPA. Jurnal Kependidikan, 8(3), 601–615.

Yusuf, Q., Jusoh, Z., & Yusuf, Y. Q. (2021). Cooperative learning strategies to enhance writing skills among second language learners. English Language Teaching, 14(6), 46–57.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lembaga BIPA UMSU

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238


📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)

🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id

Creative Commons License

This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats