TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PENINGKATAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR: ANALISIS EEKTIVITAS DAN TANTANGAN IMPLEMENTASI DI ERA POST-PANDEMI
Abstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas transformasi digital dalam meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar serta mengidentifikasi berbagai tantangan implementasinya di era post-pandemi. Penelitian menggunakan metode meta-analysis dengan mengkaji dan mensintesis berbagai hasil penelitian nasional dan internasional yang relevan dari jurnal terindeks Scopus, SINTA, dan Google Scholar dalam rentang tahun 2020–2025. Proses analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi, seleksi, evaluasi kualitas artikel, ekstraksi data, dan sintesis temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan literasi digital siswa sekolah dasar, terutama dalam kemampuan mengakses informasi, berpikir kritis, komunikasi digital, serta penggunaan teknologi pembelajaran secara efektif. Selain itu, penggunaan media pembelajaran digital interaktif terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan kemampuan literasi membaca berbasis digital. Namun demikian, tantangan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana teknologi, rendahnya literasi digital pendidik, kurangnya pendampingan orang tua, serta ketimpangan akses internet di berbagai daerah. Oleh karena itu, diperlukan strategi kolaboratif antara pemerintah, sekolah, guru, dan orang tua dalam mendukung keberhasilan transformasi digital pendidikan dasar secara berkelanjutan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alfiatun Nurrohma, Annisa dan Emawati, Juhana.(2026) Media Digital EBookstory Meningkatkan Literasi Digital dan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 15 No. 1 Februari 2026.
DOI: https://doi.org/10.58230/27454312.3601
Anggrein, Putri Nur; Dian Anggreini dan Rizky Syaiful Hayat (2023) Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar di Era Digital. (JOUMI):Jurnal Multidisiplin IndonesiaVol.1, No.3 September 2023e-ISSN: 2986-7541; p-ISSN: 2986-7533, Hal 137-146Received: Desember 23, 2023; Accepted: Desember 25, 2023;
Feriyanti, Yang Gusti; Leni Maryani; Trisna Rukhmana; Al Ikhlas; Loria Wahyuni, Abdul Wahab. (2025) Strategi Peningkatan Literasi Digital Bagi Guru dan Siswa Jurnal Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS) . Volume 6, Nomor 2, https://doi.org/10.47827/jer.v6i2.821
Glass, Gene V,, 1981 Meta-Analysis in Social Research. SAGE Publications. Digitalisasikan 23 Agustus 2007
Graham, L. (2020). Digital Libraries: Transforming Access to Knowledge. Oxford University
Gilster, Paul. (1997). Digital literacy. Wiley Computer Pub. in English
Girsang, A. P. L., Agustuna, R., Sulistyowati, N. P., Sulistyowati, R., & Nugroho, S. W. (2024). Statistik Pendidikan Badan Pusat Statistik (Vol. 13). Badan Pusat Statitik. https://doi.org/10.25104/mtm.v16i1.840
Harmadi, Frisco; Ika Maryani; Sukirman; Elsa Carmen N Montano. 2025 Digital Transformation in Education: Investigating the Interplay of Teacher Motivation, Digital Literacy, and TPACK. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education. Vollume 7 No 2 DOI: 10.23917/ijolae.v7i2.9209
https://www-structural--learning-com.translate.goog/post/cognitive-load-theory-a-teachers-guide
Ibda, Hamidulloh; Ibnu Syamsi, Rukiyati. (2023). Digital literacy competency of elementary school teachers: A systematic literature review. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)Vol. 12, No. 3, September 2023, pp. 1609~1617 ISSN: 2252-8822, Https://DOI: 10.11591/ijere.v12i3.24559
Kemendikbud. (2023). Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nomor 7607/B.B1/HK.03/2023. Kemendikbud.
Kusnadi, F., & Rachmawati, T. (2022). Literasi digital guru dalam era pendidikan 4.0 di Indonesia. Jurnal Pendidikan Digital, 6(1), 45–59.
Kucirkova, Furenes, M. I., , N., & Bus, A. G. (2021). A Comparison of Children’s Reading on Paper versus Screen: A Meta-Analysis. Review of Educational Research, 91(4), 483–517. https://doi.org/10.3102/0034654321998074
Livingstone, S. (2019). What is media literacy. Intermedia,pages 18–20
Means, Barbara; Yukif Toyama, Robert Murphy, Marianne (2013) The Effectiveness of Online and Blended Learning: A Meta-Analysis of the Empirical Literature. Teacher College Record.Volume 115, 030303, March 2013, 47 pagesCopyright © by Teachers College, Columbia University0161-4681127628h_TCR_March2013_text_Layout 1 2/13/13 8:52 AM Page
Mishra, P., & Koehler, MJ (2006). Pengetahuan konten pedagogis teknologi: Kerangka kerja untuk mengintegrasikan teknologi dalam pengetahuan guru. Teachers College Record, 108 (6), 1017–1054
Mutia Safitri, Rusnai Rahayu, Adilah Nurazani, Khoirunnisah Nasution, Nurul Asikin Darwin. (2025) Transformasi Literasi Digital Guruiteratur. Edutech : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan TeknologiVol. 6, No. 1,
Nashrullah, Mochamad; Syaiful Rahman, Abdul Majid, Nunuk Hariyati, Budiyanto. (2025) Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia Analisis Kebijakan dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pembelajaran:MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan) P-ISSN : 2655-9331 E-ISSN : 2657-2230.Volume 7, Nomor 1, Januari 2025.
https://doi.org/10.55352/mudir
Naimah, Muhammad Fauzan Muttaqin, Meilina.(2024) Implementasi Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar JurnalL Ilmiah Pendidikan Profesi Guru. Volume 7 Nomor 12024, pp 85-94E-ISSN: 2621-5705; P-ISSN: 2621-5713 DOI:https://doi.org/10.23887/jippg.v7i1.75992
Nudiati, Deti dan Elih Sudiapermana.(2020) Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 Pada Mahasiswa . Indonesia Journal of Learning Education and Counseling. Vol 3, No 1 2020 pp 34-40.
https://journal.ilininstitute.com/index.php/IJoLEC
Oktarina, Anisa Dwi; Syukrul Hamdi, Ariyadi Wijaya, Zafrullah, Salman Rashid (2025). Research Trends on the Implementation of Digital Literacy in Education: A Bibliometric Analysis of the Scopus Database. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education(IJOLAE)| p-ISSN 2655-920x, e-ISSN 2656-2804Vol. 7(3) (2025) 481-502
Prensky, M. (2012), From Digital Natives to Digital Wisdom: Hopeful Essays for 21st Centurylearning. Journal of Open, Flexible, and Distance Learning,
Peggy A. Ertmer a, , Anne T. Ottenbreit-Leftwich b, Olgun Sadik b, Emine Sendurur , Polat Sendurur. Teacher beliefs and technology integration practices: A critical relationship. Jo u r n a l h o m e p a g e : w w w . e l s e v i e r . c o m / l o c a t e / c o m p e d u0360-1315/$ – see front matter Ó 2012 Elsevier Ltd. All rights reserved.doi:10.1016/j.compedu.2012.02.001Computers & Education 59 (2012) 423–435
Purba, Sukarman; Adietya Nugroho Putra, Hartati Christine Cahyani Ndruru, Tia Enola Hutasoit. (2024). Pengaruh Penerapan Literasi Digital Terhadap Peningkatan Pembelajaran Siswa Di SMA Negeri 1 Sei Bamban. Gudang Jurnal Multidisiplin IlmuVolume 2 ; Nomor 6 ; Juni 2024 ; Page 326-330. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i6.539
Rahmasiwi, D. S., Dewi, C., & Prasasti, P. A. T. (2023). Pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap kemampuan literasi digital siswa kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 4(1), 54–61. https://doi.org/10.30595/jrpd.v4i1.14383
Resnick, Mitchel (2017. How lessons from kindergarten can help everyone develop the creative thinking skills needed to thrive in today's society. MIT Press, 25 Agu 2017 - 191 halaman
Richard M. Ryana,, Edward L.(2020) Deci.ntrinsic and Extrinsic Motivation from a Self-Determination Theory Perspective: Definitions, Theory, Practices, and Future Directions , Journal Contemporary Educational Psychology
Rosyidah, Alfi Zaqiyatur; Nurina Eka Putri Septiani, Sigit Wibowo. (2025)Mewujudkan Generasi CERDIG (Cerdas Digital): Literatur Review Integrasi Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Journal of Education Research. Volume 6 No. 4. https://doi.org/10.37985/jer.v6i4.2285
Rosyid, Abdur; Nur Fauzia, Diana Budi Darma, Fithriyah Inda Nur Abida, Risman Iye, 2025, The Impactof Digital Storytelling Applicationson Enhancing Critical Thinking Abilitiesin Higher Education Students. https://doi.org/10.59110/rcsd.497
Salama, Mahi Sultan; FR. Wuriningsih, Kristiyuana, Belita Yoan Intania.(2025) Generasi Cerdas Digital: Tinjauan Literatur Sistematis Peluang dan Tantangan Literasi Digital di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Volume 10 no. 3 https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31973
Sherly, Luh Putu; Arima Devi, dan Made Ari Winangun.2024. Peran Literasi Digital dalam Meningkatkan Kompetensi Teknologi Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakt. Volume 11, Nomor 4 https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i4.4681
Tenripada, Ulfah; Hariani Ma’Tang; Nursyamsi,Sulistriawati Ramadhani.(2025) Membangun Literasi Digital Pada Sekolah Dasar Program Edukasi Teknologi Informasi. ABDIFORMATIKA Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika, Vol. 5, No. 1-Mei2025, Hal. 8-13
DOI: 10.59395/abdiformatika.v5i1.249
Tesi Muskania,Ricka dan Zulela MS. 2021. Realita Transformasi Digital Pendidikan di Sekolah Dasar Selama Pandemi Covid-19. JPDN Jurnal Pendidikan Dasar NusantaraVolume 6│Nomor 2│Januari2021│ https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i2.15298
UNESCO, (2018). A Global Framework of Reference on Digital Literacy skills for Indicator 4.4.2. Information Paper No. 5 1June2018UIS/2018/ICT/IP/51
UNESCO. (2021). Media and Information Literacy: Policy and Strategy Guidelines. Paris: UNESCO Publishing
Vial, G. (2019). Understanding Digital Transformation: A Review and Research Agenda. Journal of Strategic Information Systems. Volume 28
https://doi.org/10.1016/j.jsis.2019.01.003
Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2014). Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation. Harvard Business Review Press
.Widiyanti, Devi; Dinda Fadila; Nita Pratiwi; Ichsan Fauzi Rachman. 2024 Peran Literasi Digital Pada Siswa Sekolah Dasar Untuk Pencapaian Sustainable Development Goals (Sdgs) 2030. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya (MORFOLOGI) Volume. 2 No. 3 Juni 2024 E-ISSN: 3025-6038; P-ISSN: 3025-6011, Hal 142-155 https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.626
Widyawati, Arum Desta dan Cahya Karinna. 2025. Pentingnya LIiterasi Digital di Sekolah Dasar Membekali Siswa untuk Masa Depan Jurnal Imiah Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025.
https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i2.2663
Yanita, Resti; Rangga Firdaus, dan Herpratiwi 2025. The Use of Interaktive Learning Technology to Develop Digital Literacy Skill of Elementary School Student JurnaL Teknologi Pendidikan. Vol. 10. No 1 /https://doi.org/10.32832/educate.v10i1.18404
Yurniati, Aulia; Natasya Yulindra Putri, Salwa Sausan; ,Ari Surian 2025. Mempersiapkan Generasi Emas 2045: Pentingnya Literasi Digital Sejak SD. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan. Volume. 3 Nomor. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i4.834
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)
🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id
This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.