MENEMBUS LAYAR DIGITAL: PENDEKATAN INTERAKTIF UNTUK MENGATASI HAMBATAN ADAPTASI DAN AKULTURASI PEMBELAJAR BIPA

Abstract

Abstrak: Ketersediaan informasi digital melahirkan ilusi bahwa siswa asing telah mengenal negara tujuannya sebelum tiba di lapangan. Realitas menunjukkan adanya kesenjangan tajam antara pengetahuan visual di balik gawai dengan kemampuan bertahan hidup di dunia nyata. Penelitian ini bertujuan mengkaji pendekatan interaktif untuk mengatasi hambatan adaptasi dan akulturasi pembelajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Menggunakan metode deskriptif kualitatif berpendekatan sosiolinguistik, penelitian ini menguliti fenomena kegagalan komunikasi dasar siswa asing yang berujung pada isolasi diri di dalam lingkaran aman sesamanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paparan layar digital gagal membangun kesiapan mental dan keterampilan sosial siswa, sehingga mereka terhambat secara fungsional dan kultural saat berinteraksi dengan warga lokal. Sebagai solusi, lembaga BIPA harus menerapkan pendekatan interaktif berbasis aksi nyata, seperti tugas simulasi harian dengan masyarakat setempat atau pelibatan aktif dalam organisasi kampus. Kesimpulannya, pembelajaran BIPA harus bertindak sebagai jembatan hidup agar pembelajar asing mampu beradaptasi mandiri dan melebur dalam realitas sosial Indonesia.