PANTUN SEBAGAI TRADISI LISAN DALAM PENGAJARAN BIPA
Abstract
Sarana komunikasi spesifik Melayu yang merupakan puisi lama adalah pantun. Pantun digunakan sebagai sarana komunikasi sosial, pendidikan, dan diplomasi. Pantun sebagai tradisi lisan masyarakat digunakan dalam mengutarakan nasihat, mengekspresikan perasaan, dan menjaga keselarasan secara kiasan melalui sajak dan kata-kata yang santun. Pantun dapat menjadi preferensi bahan terbuka BIPA. Pemanfaatan pantun sebagai tradisi lisan dalam pengajaran BIPA sangat efektif untuk melatih keterampilan berbicara dan menyimak. Pemelajar asing tidak hanya dapat melatih fonologi, artikulasi, dan kosakata baru, tetapi juga dapat mengintegrasikan pantun ke dalam musikalisasi atau nyanyian tradisional yang mengangkat indentitas kedaerahan. Penggunaan pantun sebagai warisan budaya tak benda yang telah diakui dunia, dapat membuat pemelajar asing lebih cepat beradaptasi dengan keunikan berbahasa dan bersosialisasi dengan budaya Indonesia serta dapat memberikan kesan yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran BIPA.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amin, I., R. Syahrul., & Ermanto. (2013). Cerita Rakyat Penamaan Desa di Kerinci: Kategori
dan Fungsi Sosial Teks. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran, 1(1), 31—41.
Arumdyahsari, S., Hs, W., & Susanto, G. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia
Bagi Penutur Asing (Bipa) Tingkat Madya. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pembangunan, 1(5), 828—834.
Danandjaja, J. (2007). Foklor Indonesia. Ilmu gossip, dongeng, dan lain-lain. Jakarta: PT.
Pustaka Grafitipers
Fang, Liaw Yock. 2011. Sejarah Kesusastraan Melayu Klasik. Jakarta: Yayasan Obor
Fariqoh, R. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Untuk Pembelajar Bahasa Indonesia
Penutur Asing Tingkat Dasar. Riksa Bahasa, 2, 5.
Gawa, Jhon. 2009. Kebijakan dalam 1001 Pantun. (Wisdom ini 1001 Pantun). Jakarta: Kompas.
Handoko, M. P., dkk. (2019). Potensi pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa
internasional. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(1), 22.
https://doi.org/10.26499/jbipa.v1i1.1693
Iskandarwasid dan Dadang Sunendar. 2009. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung : UPI dan Rosdakarya.
Ismail, Taufig. 2011. Mari Berbalas Pantun. Modul Pegangan Siswa. Pelatihan Membaca, Menulis, dan Apresiasi Sastra (MMAS)
Kurniasih, D., & Isnaniah, S. (2019). Penerapan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur
Asing (BIPA) “Sahabatku Indonesia” Tingkat Dasar di IAIN Surakarta. Jurnal Bahasa
Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(2), 62. https://doi.org/10.26499/jbipa.v1i2.1793
Kusmiatun, A. (2018). Cerita Rakyat Indonesia Sebagai Materi Pembelajaran Bipa: Mengusung
Masa Lalu Untuk Pembelajaran Bipa Masa Depan. Jurnal Diksi, 26 (1), 24-28.
Nastiti, A. D., dkk. (2019). Hambatan dalam upaya pengembangan BIPA di luar negeri. Jurnal
Bahasa bagi Penutur Asing (JBIPA), 1(1), 01. https://doi.org/10.26499/jbipa.v1i1.1723
Ningrum, R. K., Waluyo, H. J., & Winarni, R. (2017). BIPA (Bahasa Indonesia Penutur Asing)
sebagai Upaya Internasionalisasi Universitas di Indonesia. The 1st Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula, 726—732.
Ningsih, S. A., Rasyid, Y., & Muliastuti, L. (2018). Analisis Kebutuhan Materi Ajar Membaca
BIPA A1 dengan Pendekatan Deduktif di SD D’Royal Maroco. Pembelajar: Jurnal Ilmu
Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 2(2), 1—7.
Noviana, F. (2018). Pemerolehan Bahasa dan Budaya Indonesia Penutur Asing Melalui Cerita
Rakyat. Jurnal LITE, 14(1), 1—11.
Nurhuda, T. A., & Waluyo, H. J., & Suyitno. (2017). Pemanfaatan Sastra sebagai Bahan Ajar
Pengajaran BIPA. The 1st Education and Language International Conference Proceedings,
—869.
Ramliyana, R. (2016). Membangkitkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing
(BIPA) Melalui Media Komik. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 1–19. https://doi.org/10.15408/dialektika.v3i1.4183
Setyaningsih, N., Nugroho, R. A., & Suryaningtyas, V. W. (2016). Pengembangan Materi BIPA
Berbasis Multimedia Dan Berkonten Budaya Lokal. Culture, 3(1), 42-63.
Suyitno, I. (2007). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA)
berdasarkan Hasil Analisis Kebutuhan Belajar. Wacana, Journal of the Humanities of
Indonesia, 9(1), 62. https://doi.org/10.17510/wjhi.v9i1.223
Tim Penyusun. 2016. Kurikulum BIPA UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta : Pusat Pelayanan Bahasa UIN Syarif Hidayatullah
Tim Redaksi. 2009. Ensiklopedia Sastra Indonesia. Bandung: Angkasa
Yusari, N. I. (2012). Konsep Privasi: Masalah Lintas Budaya dalam Pengajaran Bahasa
Indonesia untuk Penutur Asing. Prosiding Seminar Internasional Multikultural &
Globalisasi, 118—125.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Lembaga BIPA UMSU
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Kampus Utama
Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat II,Medan
Sumatera Utara-20238
📞 Informasi:
+62 821-3145-7137 (Rahma)
+62 877-6337-1161 (Annisa)
🔗 Link Pendaftaran:
https://linktr.ee/SEBIPA2026, E-mail: sebipa@umsu.ac.id
This work is licensed under aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

